Daar werken we voor!
Naast onze godsdienstige identiteit hebben wij ook op pedagogisch en educatief gebied een eigen profiel. Hieronder worden onze kernmerken als school in kernwoorden beschreven.
Openheid en betrokkenheid
Wij staan open voor ouders, kinderen en nieuwe ontwikkelingen.
De drempels op onze school zijn laag en dat willen we graag zo houden. We willen graag in gesprek met kinderen en ouders, over fijne dingen maar ook over de moeilijke dingen van het (school)leven.
We zijn meelevend en houden u zo goed mogelijk op de hoogte van ontwikkelingen in de school. Wij betrekken de ouders graag bij onze activiteiten in en rond de school.
Mochten er dingen zijn waar u tegenaan loopt laat het ons weten. Bespreek het in eerste instantie met de leerkracht van uw kind, eventueel met de intern begeleider of maak een afspraak met de directie. U bent van harte welkom!
Vaste structuur met ruimte voor differentiatie
We houden op onze school bewust vast aan het leerstofjaarklassensysteem. Dat wil zeggen dat we de leerlingen naar leeftijd gegroepeerd hebben en ook als groep door de stof heengaan. Natuurlijk is niet elk kind hetzelfde en kan ook niet ieder kind hetzelfde. Daarom hebben we binnen onze structuur ruimte gemaakt voor het eigen niveau en het eigen tempo van kinderen. Kortom, we bieden zorg op maat aan kleine groepen binnen de grote groep door te differentiëren op 3 niveaus. Wij werken voor een groot deel ontwikkelingsgericht. Dit om de betrokkenheid van de kinderen te vergroten bij het eigen leerproces.
Veiligheid en duidelijkheid
Pas als kinderen zich veilig voelen kan er van een geschikte leeromgeving sprake zijn. Die veiligheid creëren wij door duidelijke regels binnen de school te hanteren (“schoolgids deel b”). Wij hebben aandacht voor normen en waarden en pakken “onveilig” gedrag direct aan.
We hebben bewust voor 10 Livingstone-regels gekozen. Elke maand stellen wij in alle groepen een nieuwe “regel van de maand” centraal.
We gebruiken de methode Bomjeda voor de sociaal-emotionele vorming. Zo kunnen wij voor ieder kind een veilig klimaat bieden.
We proberen pesten niet alleen te bestrijden, maar we zijn vooral ook bezig om te zien hoe het voorkomen kan worden.
We doen bewust veel aan buitenschoolse activiteiten. Natuurlijk gaan wij ook op schoolreis (groep 3-6) en schoolkamp (groep 8).
Naast de buitenschoolse activiteiten, sociaal emotionele vorming en onze Livingstone regels geven we ook Sijs trainingen
Ambitie en enthousiasme
We willen bij de kinderen er uithalen wat er inzit. We werken aan een krachtige leeromgeving en stimuleren kinderen tot goede prestaties.
Wij volgen de resultaten van de kinderen nauwgezet middels ons leerlingvolgsysteem. We willen als leerkrachten op een enthousiaste manier les geven. Dit om kinderen het gevoel te geven dat leren ook leuk is. De betrokkenheid van de kinderen bij het eigen leerproces vinden wij van groot belang. We trekken er daarom vaak met de klas op uit, halen activiteiten in de school en hebben aandacht voor verhalen van kinderen en hun leefwereld. Daarnaast besteden we ook veel tijd aan persoonlijke kant van de leerlingen en aan hun emotie en expressie. Dat vraagt ook van ons als team een brede kijk op kinderen, inlevingsvermogen en een groot enthousiasme.
