Onder begaafde leerlingen verstaan we die kinderen die het gemiddelde niveau van de groep heel makkelijk overstijgen. Zij zijn gebaat bij uitdagende leerstof, hebben vaak voldoende aan een korte instructie en beheersen de basisleerstof van een groep goed.
Deze kinderen brengen we op verschillende manieren in kaart.
- Vragenlijst ouders bij binnenkomst kleuters
- Leerlingvolgsysteem en Cito-toetsen
- Inschatting van de leerkracht
- Inschatting van de ouders
- De begaafden test. Deze wordt ingevuld door ouders, leerkracht en indien (al) mogelijk, de leerling.
Zo ontstaat een groep leerlingen binnen de groep die op een of meerdere vakgebieden
pluswerk krijgt aangeboden. Voor dit schooljaar is dat gerealiseerd op het gebied van taal en rekenen. (Ook is het de bedoeling dat deze kinderen tijdens de weektaak uitdagende opdrachten aangeboden krijgen.)gebeurt in lagere groepen in ieder geval niet.
In de onderbouw en middenbouwgroepen word naar passende opdrachten voor de leerlingen gezocht. In de bovenbouw word Italiaanse les gegeven.
Als school zijn wij zeer actief bezig met het meer gestalte geven aan het ontwikkelingsgericht werken. De begaafde leerling zal juist hierin de uitdaging kunnen vinden.
We kiezen er in eerste instantie voor om de begaafde leerlingen zoveel mogelijk binnen de groep te laten werken om zo ook hun sociale component te blijven ontwikkelen.
Maar ook binnen de begaafde groep zijn kinderen die extra aandacht en zorg nodig hebben. Als team worden wij door de schoolbegeleidingsdienst geschoold om de kinderen passend te begeleiden. Deze begeleiding wordt het komende schooljaar in de vorm van een studiebijeenkomst verder uitgewerkt.
Voor meer informatie kunt u het protocol begaafdheid opvragen bij de directie.
Onze coördinator begaafdheid is Lucy van den Heuvel.