Onder Brede School verstaan we een samenhangend geheel van voorzieningen die een netwerk vormen rondom de school op het gebied van zorg, welzijn en onderwijs.
De Brede School staat organisatorisch los van de basisschool, maar is er zowel qua gebouw als qua activiteiten toch nauw mee verbonden. Immers, alle kinderen gaan naar de basisschool dus wie alle kinderen een aanbod wil doen, kan daarvoor het beste de infrastructuur van de basisschool gebruiken.
Elke Brede School is uniek en er is niet een passend concept dekkend voor al de scholen. Scholen zijn verschillend, wijken kennen een heel eigen bevolkingssamenstelling en iedere buurt heeft weer zijn eigen uitdagingen en problemen. De manier van vormgeven van de Brede School wordt dan ook niet voorgeschreven van bovenaf, maar wordt overgelaten aan het veld. En in dat veld spelen scholen, kinderen en ouders hun eigen rol.
Ideaal gezien zou de Brede School in een aparte ruimte naast de basisschool gehuisvest kunnen worden, of gebruik kunnen maken van gymzalen en/of handenarbeidruimtes na schooltijd. Maar in een wijk als Bloemendaal is dat niet te realiseren en zullen de Brede School activiteiten op wisselende locaties in scholen, buurthuizen, bibliotheken en gymzalen worden georganiseerd.
Aan welke activiteiten moeten we zoal denken? De Brede School kent tot nu toe een aantal profielen, waarvan de voornaamste zijn:
- Het kansenprofiel, waarbij de activiteiten vooral gericht zijn op kinderen in achterstandsituaties.
- Het dagarrangementsprofiel, waarbij school en kinderopvanginstellingen samenwerken om kinderen professioneel op te vangen buiten schooltijden om, waardoor kinderen niet onnodig ‘versleept’ hoeven te worden.
- Het zorgprofiel, gericht op optimale samenwerking met zorginstellingen. Te denken valt aan samenwerking met Jeugdzorg, JAT, GGD, maatschappelijk werk, etc.
- Het buurtprofiel, gericht op de versterking van de cohesie in de buurt.
- Het verrijkingsprofiel, gericht op het bieden van meer ontplooiingsmogelijkheden voor kinderen.
De Brede School in de Livingstoneschool: Hoe werkt het?
Inmiddels draait de Brede School nu een aantal jaar in onze wijk. Alle acht basisscholen doen er actief aan mee en de activiteiten worden op wisselende plaatsen in de wijk aangeboden, van speellokaal tot bibliotheek of buurthuis.
In elke basisschool hangt een publicatiebord waarop de activiteiten staan aangekondigd en ook in de nieuwsbrieven worden weekberichten van de Brede School opgenomen. Verder is er de website van de Brede School waarop alle activiteiten staan aangegeven (zie www.bredeschoolgouda.nl).
Kinderen uit de hele wijk kunnen zich individueel via de inschrijfformulieren aanmelden voor activiteiten. De aanmeldingsformulieren bevinden zich in het Brede Schoolkastje in de aula van de school of kunnen worden gedownload van de site. Samen met het inschrijfgeld kunnen de aanmeldingen weer worden ingeleverd op school in de ”brievenbus” van de Brede School en daarna krijgen de kinderen bericht of ze al dan niet geplaatst zijn. Voor alle activiteiten wordt een geringe bijdrage van de kinderen gevraagd (€ 0,50 per les). De individuele activiteiten vinden na schooltijd plaats op wisselende locaties.
Naast het individuele aanbod zijn er ook activiteiten die groepsgewijs worden aangeboden. Deze activiteiten vinden onder schooltijd plaats. Te denken valt aan: muziekdemonstraties, korte zorgtrajecten, een lessenserie drama, het verhalenfestival, enz. Leerkrachten en scholen beslissen zelf of en hoe ze hieraan willen deelnemen.
De voor- en naschoolse opvang maakt in onze wijk geen deel uit van de Brede Schoolactiviteiten maar wordt door de scholen afzonderlijk geregeld (zie naschoolse opvang en overblijven).
Op onze school zijn het vooral activiteiten op onderstaande gebieden die via de Brede School worden aangeboden.
- kunst
- muziek
- sport
- zelfverdediging
- drama
- leerstofverrijking
- zorg
Jaarlijks zal met het team en met de MR geëvalueerd worden hoe de Brede School in de praktijk heeft gefunctioneerd en of er voldoende toegevoegde waarde is om door te gaan met de activiteiten. Een verslag hiervan zal naar het bestuur worden verzonden.
Het coördinatieteam voor onze wijk bestaat uit Jacqueline van Arkel (coördinatie onderwijs), Alianne ter Veer (coördinatie welzijn), Monique de Haas (administratie) en
Trix Marinusse (praktisch medewerker). De contactpersoon van onze school is Denise Klapwijk (directeur).